为什么会这样？据了解，全国各高等院校对在校本专科学生的评估与鉴定，一般包括三项内容：自我鉴定、小组鉴定以及班主任的鉴定。有些年轻的班主任老师不重视学生评语填写工作，他们或者拟就几则对任何学生都实用的模棱两可的“大帽子”套话，然后叫几名学生干部填入班上每位同学的鉴定表；或者干脆“权力下放”给班长、团支书或某位比较亲近的同学，叫他（她）对每位同学“指点”几句……反正，班主任鉴定不对普通学生公开，他们看不到，一般学生四年大学读下来，对班主任在自己档案里如何评论完全不知。
学生鉴定纰漏百出，而大学生毕业分配时，用人单位往往看重的恰好是这些，并据此评判学生的综合素质。
不少专家认为，目前，组织人事制度正向民主化公开化改革，对于关系到大学生前途的学生鉴定也应走向公开化，学生对不符合自身实际情况的鉴定有权申辩。
（《组织人事报》98．2．5吴斌粟爱华文）
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